OBIEI Observatorio Iberoamericano de la Edición Independiente

Por P.Z. / Vía “Eterna Cadencia, Librería & Editorial”

La pregunta que sobrevuela la mesa: ¿será este finalmente el año? ¿habrá llegado el momento que fatídicamente se viene anunciando desde hace más de una década?

Octavio Kulesz es el director de la Editorial Teseo, una de las primeras editoriales de Argentina que se estructuró bajo el modelo digital de edición de eBooks y print-on-demand. Sentado frente a un grupo de periodistas en una coqueta confitería de Palermo, Kulesz señala –apoyándose en un ppt que muestra desde una notebook– las evidencias de que la revolución digital ha llegado al libro.

Para Kulesz, el cambio puede sintetizarse como un choque de paradigmas: la resistencia del paradigma analógico que inexorablemente perderá terreno frente a la potencia del paradigma digital. Aquellos actores que sean los suficientemente flexibles como para adaptarse al nuevo paradigma son los que lograrán mantenerse a en el mercado.

La clave –explicó Kulesz– es no pensar al libro “digital” como la continuación del libro “analógico” sino considerarlo como un producto nuevo, revolucionario, que permita una nueva concepción de la experiencia de lectura.

El impulso que la web 2.0 imprimió al eBook –luego del parate tras la explosión de la burbuja digital a finales del siglo pasado– redundó en equipos más amigables, versátiles, con conexión a internet. Algunos, como el Kindle de Amazon, incluyen una función de lectura que convierten al libro digital en un audiolibro. Lo cierto es que, si bien los equipos han mejorado año a año, todavía no parecen satisfacer el paladar del lector habituado al papel. ¿Por qué, entonces, este año podría empezar a imponerse el paradigma del libro digital? Porque ha aparecido en escena un actor importantísimo, que cada vez que lo hace modifica la relación con la tecnología: Apple ha anunciado el lanzamiento del Apple Tablet. Este producto está provisto de una pantalla táctil que responde tal como la del iPhone. Para Kulesz esta característica es imprescindible, ya que cuando las manos no intervienen –como en la lectura desde el monitor– es difícil mantener la concentración.

Pero además de los equipos para eBooks, aparecen nuevas formas de impresión alternativas al offset –impresión tradicional que implica tiradas de mucho volumen para amortizar el costo fijo elevado–. La impresión bajo demanda, print-on-demand, de la que en Argentina se han realizado algunosexperimentos un tiempo atrás, tiene su máxima expresión en la Espresso Book Machine, una máquina del tamaño de una fotocopiadora que edita un ejemplar de la misma calidad que uno “común” en menos de 5 minutos, el tiempo que tarda el cliente en tomarse un café. La curva de costos entre la impresión por offset y por demanda recién se toca en el libro número 400, a partir de allí es más económico pensar en offset. Pero es esperable que el avance de la tecnología reduzca costos de forma que ambos tipos de impresión compitan en tiradas más altas.

Finalmente, otra de las características del nuevo paradigma que señaló Octavio Kulesz es la intervención de Google con el escaneo indiscriminado de libros y liberación de los mismos a los navegantes. Una acción que ha despertado controversias importantes en el mundo editorial y que en la Argentina recién se está comenzando a discutir. Tras un juicio millonario en Estados Unidos, Google debió pagar 125 millones de dólares (no tanto si se considera el precio por libro: unos 60 dólares por título). Tras el veredicto se dijo que tanto las editoriales, como Google, como los lectores salieron beneficiados. ¿Quiénes perdieron? Las librerías tradicionales.

Escenarios posibles

Para Kulesz el paradigma del libro analógico –el libro de papel– está agotado y la evidencia está en la cantidad de ejemplares que se producen mes a mes: para poder mantener la estructura, las editoriales inundan las librerías de nuevos títulos.

El problema de las editoriales es que se han resistido a los cambios. Frente a la amenaza: negación. Esta es la razón por la que otras compañías hicieron punta en el libro digital. “Los que inventaron el auto no eran los que hacían las carretas”, definió Kulesz. Amazon, Google, Apple, Yahoo!, Microsoft son los gigantes que ahora compiten por el mercado del libro, intentando desplazar a las grandes firmas.

¿Qué será de las editoriales y las librerías? Las que no consigan adaptarse perderán terreno hasta quedar afuera. La tarea de las librerías es encontrar la manera de ingresar en el medio digital: no como una réplica web de la librería real –un simple catálogo–, sino asumiendo un nuevo modelo de negocio. Explorar nuevas estrategias de comunicación que pongan en contacto al lector con el libro –sin que exista, de hecho, el objeto-. Las editoriales deberán modificar la línea de producción sabiendo que cada eslabón sigue siendo imprescindible, pero cambiando las relaciones de la cadena, desplazando el centro de gravedad del poder logístico al tecnológico.

Es probable que la aceptación del público del nuevo paradigma se dé desde los libros técnicos, pero en tanto el libro digital se entienda como una experiencia nueva, la ficción provocará nuevas formas de relacionarse con la lectura donde la interactividad y la grupalidad marquen la diferencia.

¿Será este finalmente el año? ¿Habrá llegado el momento que fatídicamente se viene anunciando desde hace más de una década?

> Interesantes también los comentarios a la nota...

Vía Roger Michelena ( Venezuela) nos llega esta información,

Los resultados de la Encuesta realizada por IFLA/LAC, en América Latina y el Caribe, fueron presentados por la Doctora Elsa Ramírez, investigadora del Centro de Investigaciones bibliotecológicas (CUIB), de la Universidad Autónoma de México y miembro de la sección de lectura de IFLA/LAC, en el Foro iberoamericano sobre el Libro, la Lectura y las Bibliotecas, realizado por el CERLALC en Santiago de Chile, del 5 al 9 de noviembre del 2008.

La muestra incluyó diferentes categorías de bibliotecas públicas de América Latina y el Caribe. El objetivo de la encuesta fue conocer el alcance de las acciones de las bibliotecas públicas, respecto de las políticas públicas sobre formación de lectores de la región.

El estudio partió del concepto amplio de lecturas, reconociéndose la existencia de nuevas formas de leer y de nuevos modelos de lectura, lo cual a su vez, supone nuevos desafíos y avances para las instituciones mediadoras y en particular, para los bibliotecarios como mediadores de lectura en la región.

Algunos resultados del estudio fueron:

• No hay una apropiación social de las políticas de promoción de la lectura en las bibliotecas, debido a que éstas no se sienten integradas a los planes y programas nacionales, por la poca comunicación con el personal bibliotecario, que muchas veces desconoce de su existencia en aquellos países donde se han formalizado.

• Muchos de los modelos de promoción de la lectura son excluyentes: están enfocados exclusivamente en los niños, de aquí que el resto de la comunidad queda relegada de un proceso que debe integrar a la comunidad en su conjunto, para garantizar el éxito y el apoyo necesario.

• Los programas están enfocados en el entretenimiento, es frecuente que no incluyan el desarrollo de hábitos, destrezas ni se traduzcan luego en un camino hacia la lectura.

• Falta continuidad de las políticas. Muchas veces son políticas de gobierno y no de Estado, de manera que dependen de las autoridades de turno.

• Los bibliotecarios son conscientes de que requieren mayor preparación como mediadores.

• Reconocen que les faltan herramientas conceptuales y metodológicas para realizar sus actividades como formadores con mayor contundencia, en áreas como: el desarrollo de capacidades para la organización y dirección, y la formación literaria y especialmente, para conocer las necesidades de los lectores, y de las comunidades no-lectoras.

• Los bibliotecarios reconocen que primero requieren formarse como lectores.

• Insuficiencia de las estrategias. Reconocen que la estrategia no puede ser homogénea, sino que requieren propuestas diferenciadas para los diversos grupos en la población.

• Deben promover la participación y vinculación, así como la cooperación con otros sectores, salir fuera del recinto, crear espacios y sociabilidades en torno a la lectura.

• Además de fomentar la lectura como actividad estética, lúdica, también los planes y programas deben orientarse a promover la valoración de la lectura en su dimensión práctica, como generadora de la capacidad de acción y de transformación. La biblioteca debe convertirse en una fortaleza donde los lectores asuman la lectura como un motor para la transformación individual y colectiva de las comunidades.

Desafíos:

• Formular un modelo diferente de formación de lectores que incluya la alfabetización de diferentes representaciones simbólicas (no solo la escritura o textual) y de distintos formatos para distintos usos.

• Elaborar un programa de especialización para formar mediadores, dada la complejidad de este trabajo en la biblioteca.

Más información:
Elsa Ramírez
CUIB-UNAM

> Declaración Tercer Encuentro de Responsables de Políticas y Planes Nacionales del Libro y la Lectura

Alejandro Piscitelli es el gran gurú latinoamericano de internet, un tipo inquieto, apasionado, erudito, que transmite su ilusión por aprender más, por comprender mejor y por enseñar distinto.

Los discursos sobre el impacto sociocultural de las tecnologías de la información suelen discurrir por los senderos de lo mitológico o de lo apocalíptico, vías que también para Piscittelli son caminos estériles. Su apuesta es una visión que integra la tecnología con las prácticas comunicativas y educativas buscando su apropiación creativa y animando, en la mejor tradición aristotélica, a hacer aquello que se quiere saber.

Nativos digitales es un texto denso en ideas fecundas en el que el autor despliega sus geniales intuiciones, abundamente documentadas, y consigue tejer una asombrosa telaraña que conecta con pleno sentido el mundo de los vieojuegos, la nueva ficción televisiva, la emergencia de las multitudes inteligentes, el diseño global, el software social y la alfabetizacion digital.

Este es un libro que, además de balizar con acierto el nuevo escenario de las culturas digitales y los nuevos roles de sus actores, plantea múltiples desafíos a los docentes universitarios y les aporta valiosas herramientas conceptuales para afrontarlos. Tenemos que aprender a enseñar de un modo nuevo, con la tecnología, pero sobre todo, con los estudiantes.

> Vía eCuaderno

Foto: Pablo Odell / Tökland

De acuerdo con Roger Chartier, principal historiador del libro en el mundo, actualmente debe plantearse cómo enseñar a los lectores a utilizar la red en una dimensión crítica. Y si pensamos que a través de nuestra computadora tenemos acceso a un gran acervo bibliográfico, ¿qué futuro tienen las bibliotecas? ¿Cuál es ahora su función social y educativa? De esto habla Chartier en la siguiente conversación.

Interesante siempre, Roger Chartier, esta vez en una entrevista en Milenio…

Durante nuestra expedición que organizamos a la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL) 2008 tuvimos la oportunidad de charlar un rato con Roger Chartier, el historiador cultural francés cuyo trabajo ha sentado las bases para el desarrollo de una importante corriente de estudios contemporáneos sobre la cultura escrita y la lectura.

‘Hay que recordar que la cultura escrita no empieza con la computadora’, nos dijo para empezar.

Durante la charla que sostuvimos con el profesor Chartier éste nos dio algunas pistas fundamentales para pensar el estado actual y la posible evolución a futuro de varios temas críticos relacionados con los contenidos, la lectura y los usos de las nuevas tecnologías que desde hace un tiempo están presentes en la agenda de quienes trabajamos en campos como la edición, la educación, la documentación o el desarrollo de productos y servicios tecnológicos. Chartier tomó como punto de partida una serie de reflexiones en torno a temas puntuales como la función de las bibliotecas en la organización, la conservación y la difusión del pensamiento impreso, la historia de la cultura escrita a través de los formatos y soportes anteriores a lo digital, los desafíos que presupone la emergencia de las bibliotecas digitales y los riesgos implícitos en todo proceso de digitalización, la manera como las bibliotecas pueden facilitar el acceso a los contenidos digitales allí donde las desigualdades económicas dificultan la adquisición masiva de dispositivos electrónicos de lectura, los tipos de contenidos que mejor se ajustan al formato digital, el impacto de la digitalización sobre las prácticas de lectura y editoriales o sobre el aprendizaje de la escritura, las tensiones a las que deben enfrentarse los bibliotecarios cuando lo digital cuestiona la necesidad de la biblioteca como espacio físico, los aciertos de proyectos como Google Book Search o el repositorio Europeana, los problemas que éstos plantean y los criterios a tener en cuenta para desarrollar los programas de digitalización de colecciones y fondos documentales.

Como toda buena charla, ésta con Roger Chartier nos ha suscitado algunas preguntas alrededor de todos estos temas al mismo tiempo que nos ha dejado muchas buenas pistas para encontrarles posibles respuestas a éstas.

Antes de terminar vale la pena destacar que el profesor Chartier es una persona no sólo lúcida, aguda y clara, sino también cálida, abierta y generosísima —lo cual se le agradece inmensamente—. Todo un Maestro.

Quienes estén interesados en ver los otros 2 vídeos de la entrevista al profesor Chartier pueden hacerlo visitando los siguientes links:

> Entrevista a Roger Chartier 2/3
> Entrevista a Roger chartier 3/3

Suponemos debería estar siendo un cisma sobre la cuestión; una escisión, una discordia, una desavenencia… “Expertos debaten en el Congreso Internacional ‘Mundo del Libro’ sobre los cambios que imponen a las formas de leer las nuevas tecnologías”, leemos en los Noticieros de Televisa (09.09.09)…

Al debatir acerca de la evolución del modo en que leemos actualmente, el estudioso de la cultura política y sus sistemas simbólicos, Roger Bartra, señaló que la utopía digital se ha estrellado contra la fuerza del papel, pues las pantallas, comparadas con las hojas de papel impreso, son primitivas, toscas y poco amables. “Las nuevas tecnologías han optado por crear imitaciones electrónicas del papel. Así, desde hace pocos años han surgido láminas delgadas y flexibles que usan tinta electrónica y son capaces de reproducir textos modificables”, indicó Bartra en el contexto de la mesa titulada Cómo y dónde leemos hoy: los nuevos modos y espacios de la lectura, dentro del Congreso Internacional del Mundo del Libro, organizado para celebrar los 75 años del Fondo de Cultura Económica.

Roger Bartra, maestro en antropología y doctor en sociología, dijo que la digitalización de libros y artículos ha provocado cambios, tensión y nerviosismo en la República de las Letras impresas, al grado de que muchos se preguntan si no estamos presenciando el comienzo de una era de decadencia del libro de papel, que culminaría con su desaparición. “Si el libro es una prótesis que forma parte de nuestras redes exocerebrales, no debe extrañarnos que pueda evolucionar hasta convertirse en un artefacto electrónicamente sofisticado que mantenga la sencillez original del invento pero la combine con los extraordinarios recursos de la digitalización.

“Debemos comprender que toda modificación de esta prótesis ha de provocar cambios profundos en nuestra conciencia, pues la conciencia no es una sustancia o un procesos oculto en las redes neuronales dentro del cráneo, sino una red que se extiende por los sistemas simbólicos que, como el libro, nos sustentan como seres humanos racionales”, expresó Bartra.

Este planteamiento del libro (en papel o no) como artilugio protésico de redes exocerebrales, viene desarrollado ampliamente en un artículo que publica ayer Letras Libres, en La jaula abierta -el blog de Roger Bartra- titulado El futuro papel del papel… “Lo que denomino redes exocerebrales son verdaderos circuitos externos que configuran un complejo sistema simbólico de sustitución de funciones que los circuitos neuronales no pueden cumplir. Las redes de prótesis exocerebrales no son simplemente un conjunto ingenioso de técnicas que extienden las funciones de nuestro sistema nervioso. Son redes que definen lo que solemos llamar la conciencia y que articulan a los individuos y los grupos en el complejo tejido cultural de fuerzas que caracteriza a las sociedades modernas.(He desarrollado la idea de las redes exocerebrales en mi libro Antropología del cerebro, Pre-Textos/FCE, 2006)”.

“Desde el momento en que se generalizó la captura digital de textos, que sustituyó a las máquinas de escribir y a los linotipos, era previsible que las nuevas tecnologías acabarían provocando importantes cambios” empieza diciendo en el primer párrafo.

Todo cambio, continúa más adelante, en el mundo del libro tiene repercusiones en toda la cadena exocerebral lo mismo que en los circuitos neuronales del sistema nervioso central. No estamos, pues, ante un problema técnico en los medios de comunicación, sino ante un asunto de gran envergadura que conecta las redes neuronales más íntimas y profundas con el universo social que nos rodea.

Y continúa… “Como lo ha señalado muy bien Darnton, la batalla por la digitalización de libros revela un complicado enfrentamiento entre los intereses privados de las empresas y el bienestar intelectual público. Siempre ha existido esta confrontación, pero hoy adquiere nuevas dimensiones por el hecho de que una poderosa empresa como Google ha alcanzado una enorme fuerza monopólica. Si millones de libros se encuentran disponibles en forma gratuita en Internet, podemos comprender que el mercado editorial se ve obligado a rearticularse. Es difícil prever el resultado de esta intensa transformación, pero podemos estar seguros de que afectará los circuitos exocerebrales en que se basa la conciencia humana”.

En un libro reciente el profesor inglés Gary Hall ha expresado su entusiasmo por las nuevas tendencias que, espera, impulsarán una democratización de los espacios académicos e intelectuales. La muerte del papel como medio de circulación de ideas sería un adelanto formidable. A fin de cuentas, la digitalización ya ha marginado a los billetes de papel, que son sustituidos por tarjetas de crédito. También se están marginando las plumas, en beneficio de los teclados. Las cartas enviadas en sobres de correo con timbres cada vez retroceden más ante la ampliación del correo electrónico y del envío de mensajes por teléfono celular. ¿Por qué no redondear el proceso y marginar también los libros de papel? Hall plantea que ello minaría el modelo mercantil y empresarial de las universidades y de las empresas editoras, para dar lugar a nuevas alternativas. El libro de Gary Hall lleva un título agresivo: Digitize this book!.

Desde luego, no hay que dejarse llevar por las visiones maniqueas que exaltan ciegamente las maravillas de artilugios digitales que divulgarían a muy bajo costo documentos acompañados de imágenes en video, sonido propio, diagramas móviles, simulaciones dinámicas, enormes bases de datos e hipervínculos para sustentar o ampliar la información. Estos documentos acaso ya no podrían ser llamados libros. Los viejos libros de papel quedarían arrumbados como trastos viejos en un rincón nostálgico o como objetos raros de lujo. Por otro lado, tampoco hay que sucumbir a las visiones que miran con sospecha y miedo todas las innovaciones que trae la digitalización, que amenazarían con una vulgar wikidemocracia las excelencias del intelecto libresco antiguo.

Y termina diciendo… “Debemos comprender que toda modificación de esta prótesis ha de provocar cambios profundos en nuestra conciencia, pues la conciencia no es una sustancia o un proceso oculto en las redes neuronales dentro del cráneo sino una red que se extiende por los sistemas simbólicos que –como el libro– nos sustentan como seres humanos racionales.”